Сбросьте пожалуйста методичку на elenalr@mail.ru, все просмотрела нигде конкретно ничего не написано.
Вид для печати
Сбросьте пожалуйста методичку на elenalr@mail.ru, все просмотрела нигде конкретно ничего не написано.
Анониму ведущему учет в стоматологии. Если можно то хотелось бы взглянуть на учетную политику. С ваших слов есть мысли которые хотелось бы отразить и у себя (веду в том числе и детскую стоматологическую поликлинику). Занят фактически тем же самым. Приоритет на налоговый учет. Я пришел в учреждение из "хозрасчета", и меня здесь не понимают. "НЕВОЗМОЖНО, НЕРЕАЛЬНО, распределить прямые и косвенные так как ты хочешь" единственные слова которые я слышу. А то что "хозрасчетные" предприятия каждый день с этим сталкиваются не понимают.
Электронка для учетной политики если будет такая возможность Paschev@mail.ru
Она же "Аноним ведущий учет в стоматологии". она же Аноним2012:)
Тлепш, я уже ранее говорила: учетная политика пишется под конкретное учреждение. Именно поэтому УП так и называется - локальный нормативный акт (ЛНА).
УП, если пишется не только для того: чтобы была - помогает бухгалтерам и НЕ мешает всему остальному персоналу.
Я уже где-то в постах писала, что непосредственно в УП я отражаю самое необходимое, а более подробно всё расписываю в приложениях к УП.
Вот, например, по разделу "Учет и метод доходов и расходов".
Написано какие услуги оказывают и какие работы выполняют, дату признания доходов (много авансов) и пр. совсем немного.
а дальше указано:
"Порядок формирования себестоимости платных стоматологических услуг (работ), способ калькулирования себестоимости единицы объема работы (услуги), базы распределения накладных расходов между объектами калькулирования регламентировано в локальном нормативном акте – Положение по формированию доходов и себестоимости платных стоматологических услуг (прил.7)."
Значит - надо Положение. Но положение - ссылается на график документооборота. График документооборота - на Внутренний nheljdjq распорядок и т.д. и т.п. Все ЛНА взаимосвязаны и привязаны именно к этому учреждению.
Поэтому повторюсь: чужие УП могут не помочь, а только запутать и мало применимы в других учреждениях
Тлепш, да, им это всё сложно понять. Я с этим столкнулась в 2005г. когда появился счет 106.04.Цитата:
Сообщение от Тлепш
Чтобы Вам что-то посоветовать: напишите то, что Вы предлагаете и почему Вам говорят; что это "нереально и невозможно".
Детская стоматология: какие платные услуги и работы? Терапевтические, хирургические, физиотерапия. рентгенология, ортодонтия (брекеты). Что ещё? Может делают зубная инкрустация (вставляют в зуб алмазы:) )
Так что пишите: посмотрим что и как лучше отражать.
Бухи у кого уже есть методички, разместите на http://narod.yandex.ru/, сколько можно в ручную пересылать!
С удовольствием...бы,но...это как?
Это файлообменник, для тех у кого есть почта на yandex-е порейти по ссылке, войти в свою почту, нажать - делиться файлами, загрузить файлы в обменник и вставить на форум ссылку на них. У кого почта на mail.ru, можно ту же операцию проделать на http://files.mail.ru/, а после скинуть ссылку сюда.
Спасибо большое!! Скинула модельный пример по 109 сч. Кого интересует - http://files.mail.ru/SLHQS4
Спасибо!Цитата:
Сообщение от Ирина_489
Люди….!!! Как быть с этим!!
Согласно статье «Особенности бухгалтерского учета платных образовательных услуг в 2012 году» (журнал « № 1 за 2012год «Советник в сфере образования»),автор Воробьева Л.П. (к.э.н., генерального директора Издательского дома «Советник бухгалтера»):
Стр. 31
Раздел «Затраты на оказание платных услуг»
Абзац 5:
Затраты учреждения при изготовлении готовой продукции, выполнении работ, услуг все затраты, непосредственно связанные с производством готовой продукции, выполнением работ, оказанием услуг, относятся к прямым затратам.
Абзац 6:
При изготовлении одного (единственного) вида готовой продукции, работ, услуг все затраты, непосредственно связанные с производством готовой продукции, выполнением работ, оказанием услуг ОТНОСЯТЬСЯ К ПРЯМЫМ ЗАТРАТАМ»
СТР. 34
раздел «Накладные и общехозяйственные расходы»
Абзац 1
Накладные расходы - это расходы, которые невозможно отнести сразу на определенный вид образовательных услуг, и их следует затем распределять между видами услуг.
Но если это ведет к трудоемкости учетного процесса, то учреждение само определяет в учетной политике, нужно или нет, детально учитывать полную себестоимость по каждому факультету, по каждой специальности.
При ведении образовательной деятельности (детские сады, школы, лицеи, колледжи и т.д., где ведется единственный вид услуги) все расходы считаются прямыми, т.е. применяется только счет 2 10960 200 «Себестоимость готовой продукции, работ, услуг».
Как быть с этим разъяснением???
Похоже, если нет другого вида деятельности в учреждении, кроме основного (например, только платные образовательные услуги или только платные медицинские услуги, или только платные спортивно – физкультурные услуги), можем миновать всего этого сложного и замудренного распределения и деления. Но только все это необходимо грамотно прописать в учетной политике своего учреждения.
И дробить учет в образовании - по факультетам и специальностям, в медицине – по видам медицинских услуг, в физкультуре и спорте – по видам спортивных услуг у нас нет необходимости, т.к. это усложняет учетный процесс, при той же численности бухгалтеров.
К этому же и как быть с этим:
Согласно того же журнала и той же статьи на стр. 31 Раздел «Затраты на оказание платных услуг»
Абзац 10.
«…Выбор способа калькулирования себестоимости единицы продукции (объема работы, услуги) и базы распределения накладных расходов между объектами калькулирования осуществляется учреждением самостоятельно или органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя таким образом, чтобы оптимизировать степень полезности учетных данных для целей управления при допустимом уровне трудоемкости учетных процедур»
Напрашивается вопрос: В чем полезность этих учетных процедур и оптимизация управленческого учета в бюджете??? В повышении трудоемкости выполняемых работ одними и теми же людьми. И что означает допустимый уровень трудоемкости учетных процедур??
И вообще при маленькой численности в бухгалтерии, разве возможен такой расширенный бухгалтерский учет??
Добрый день. получила методичку и пример. спасибо большое вам. По поводу отнесения общехозяйственных затрат на счет 109.80 (в примере - коммуналка, связь) - как вы думаете, действительно ли правильно будет сторнировать суммы, рассчитанные согласно коэф-та распределения, с 4ки и относить на 2ку... ? :hmm:
Спасибо большое, скачала, посмотрим..:)
Подскажите, а как в 1С 8.2. списывать затраты по сч.4109.61 на 4.401.20 У меня почему-то автоматически, как в предпринимательской не получается. Может что-то не так делаю.
Я ручками закрываю в конце года..
А у нас настроено автоматически, достаточно поменять КФО на 4 и все
А как правильно закрывать 109 счета?
Я так поняла, что 109.81 должен закрыться на 109.61, а потом 109.61 закрывается на 401 счет.
Или я ошибаюсь? И все 109 счета нужно на 401 сразу закрывать?
Вы сами настраивали? Я меняю КФО на 4, табличка появляется, нажимаю кнопку заполнить и ни гу-гу.Цитата:
Сообщение от katerina_1
у нас это видимо в конфигурации заложена в верхней части, до таблички, где выбирается учреждение, ИФО там и выбор КФО
спасибо. все получилось. тип номенклатуры был неправильно выбран в госуслугах.Цитата:
Сообщение от katerina_1
Всем привет!!! У нас автономное учреждение физкультурно-оздоровительный комплекс. Оказываем физкультурно-оздоровительные услуги. Местный бюджет субсидирует за выполнения муниципального задания, т.е. заработную плату, расходы за электроэнергию . газ. и водоснабжение. как быть мне в таком случаи. эти расходы провести через 109.60, 109.70 или 109.80??? Или же сзразу же через 401.20. Спасибо.
Подскажите, пожалуйста, инструкцией 174н предусмотрено списание расходов со 109.81 на финансовый результат только в части нераспределяемых на себестоимость, т.е. расходов, не связанных с производством, остальные расходы должны распределяться и списываться на 109.61. Поправьте меня, если я ошибаюсь..Цитата:
Сообщение от Lyu Ana
Была не семинаре, на котором выдавалась вышеупомянутая методичка. Что было сказано на этом семинаре:
1 - берем госзадание, столько сколько там прописано госуслуг (н-р, три), столько и будет 109.60 (т.е.:109.61, 109.62, 109.63)
2 - в конце месяца 109.80 списываем на 109.60
3 - в конце года 109.60 списываем на 401.20
4 - если нет указаний от учредителя, то расходы относим не на 109.60, а на 401.20 по КОСГУ 223 (в полном объеме), по 225 (всё, за исключением прачечных услуг), 271 (амортизация ОС, полученных в 2012г, т.к. по правилам их приобретение должно быть только за счет СИЦ), 211, 213, 222, 226, 272 (только в части расходов на содержание имущества)
Чисто логически со всем этим согласна и пока так веду учет, но ГУ ЦБ в нашем районе всё, что по КФО "4" в полном объеме относит на 109.60.
Вот и получается, что самостоятельные учреждения, сходив на семинар, ведут "по-своему", а ГУ ЦБ - по-своему.
Уважаемые, коллеги, кто работает в учреждениях ВПО - вы аналитику по сч. 10960 ведете по каждой специальности каждого курса и каждой формы обучения ?!?!?
нет... а должны да?!!!:oЦитата:
Сообщение от Mascara
Плановый отдел, нам говорит, что должны ! но по факту реализовать это такой затык конкретный...
Mascara, это ж убиться можно... списывать зарплату преподам, налоги, канцтовары.... уууу
Вот-вот, и я о том же !
интересно будет, когда департамент очнется и запросит факт.затраты по каждой специальности... а они могут (((
раскидаем ручками пропорционально:D
мосбюджетник Подскажите "тип номенклатуры был неправильно выбран в госуслугах" это где?
Операции-Справочники-номенклатура (у меня в справочнике номенклатура есть папочка источники финансирования, я там завела например: субсидия на содержание ( и у субсидии на содержание тип номенклатуры д.б. услуга) и тогда она автоматически появляется в списании затрат. И когда отношу затраты на сч.109 выбираю субсидию на содержание к этому счету.Цитата:
Сообщение от skit50
День добрый. Помогите советом. Я занимаюсь услугами которые нам оказывают сторонние организации. Вот к примеру: нам отремонтировали машину, по новой инструкции это будет выглядеть так: Д 410980225 - К 430225730 ? А в конце месяца всю накопившуюся сумму кидаем на 401 проводкой: Д 440120225 - К 410980225 ? Я правильно понимаю? И с какой периодичностью кидать на 401?
Ирина_489, Ирина_489 помогите, пожалуйста, я на форуме много читала, что у вас есть какие материалы по расчету себестоимости услуг. я ничего не пойму как рассчитывать. у нас нет внебюджетки, мы бюджетная организация нового типадополнительное образование детей. находимся на финансовом обеспечении-субсидии на выполнение госзаданий. скиньте пожалуйста что-нибудь из материала на примерах как рассчитывать с/с. Огромное спасибо. istok_achair@mail.ru
Машина относится к особо ценному имуществу? Если да, то проводки Д 4.401.20.225 К 4302.25, если нет то вы правильно сделали, только следующая проводка будет Д4.109.60.225 К 410980225 а уже потом Д 440120225 - К 410960225 и списывать будете как в учетной политике закрепите: ежемесячно, ежеквартально, ежегодно.Цитата:
Сообщение от Аноним
Спасибо. А все услуги нужно кидать на 401.20 счет через 109.60? Я имею ввиду транспортные, услуги связи, прочие услуги и расходы.Цитата:
Сообщение от мосбюджетник
Не все же услуги относятся на 109.60, а только те которые имеют непосредственное отношение к выполнению госзадания. Допустим пени, услуги нотариуса, госпошлины, содержание особо ценного имущества нужно сразу относить на 401.20Цитата:
Сообщение от Аноним
Ирина_489, помогите, пожалуйста, и мне с методичкой по исчислению себестоимости услуг. Спасибо.
buhl@list.ru
подскажите где можно прочитать конкретно что на 109 счет относиться предпринимательская деятельность? у нас с этим до сих пор непонятки. Я так понимаю нам 109 счет нужен для налогового учета, тогда зачем туда собирать субсидияю навыполнение муниц. задания и целевую субсидию. Распорядитель говорит собирайте все, но сами то они казенные и в наших особенностях Б.У. они не разбираются
Спасибо!Цитата:
Сообщение от M{}T;
Заблокировано
пожаловаться на форум
Добрый день! А может и мне кто поможет? БУ (школа) оказывает услуги в рамках выполнения муниципального задания. ПДД отсутствует. В муниципальном задании прописаны следующие услуги: 1. предоставление общедоступного и бесплатного ОСНОВНОГО ОБЩЕГО и дополнительного образования по основным общеобразовательным программам в общеобразовательных учреждениях и 2. предоставление общедоступного и бесплатного СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО и дополнительного образования по основным общеобразовательным программам в общеобразовательных учреждениях. Нарушает ли БУ применяемую в настоящее время методологию бухгалтерского учета, если относит все затраты к прямым затратам (можно ведь отнести данные услуги к одному виду – образовательные?) и отражает все расходы, кроме расходов по содержанию имущества, с применением кода вида финансового обеспечения 4 на счете 109 00 с последующим ежемесячным отражением на счете 401 00 при закрытии месяца?
