Оптимизация в образовании

[Тат1970]

Здравствуйте! Помогите, решаются судьбы учителей! Правомерны ли действия отдела образования нашего города, заставляющие увеличивать наполняемость классов учащимися свыше 25 чел, объясняя это оптимизацией в условиях по душевого финансирования. Или расформировать классы, отдавая учащихся в другие школы (налицо нарушения Закона об Образовании).Учитывая особенность нашей школы. где осуществляется углубленное изучение технологии,также возрастной состав - обучение с 7 по 11 класс. И как следствие, все учителя имеют нагрузку 5 -10 часов (норма 18 ч). Нам искусственно создают условия для увольнения (сокращения). А возможность устроиться в другие школы города равна "0". Многие учителя теряют возможность получить "выслугу лет", трудоустроиться. На иждивение многих есть несовершеннолетние дети. Все учителя не имеют пенсионного возраста. Подскажите, какие меры мы должны предпринять, отстаивая своё право на труд.

[talova]

Какой регион? И кто Вы(по должности)?

[Тат1970]

Башкирия, г.Салават
учитель физической культуры 1 категории (аттестацию прошла в 2009 году), стаж работы 21 год, стаж пед.стажа 20 лет, на иждивение двое детей.
У нас слияние нашей школы №26 и школы№1, т.е. получилось так что нашей школой решается проблема наполнения школы №1 (не беря в расчёт нагрузку наших учителей, наш преподавательский состав бросили на произвол судьбы) обе школы малокомплектные, т.к. их место расположение находится в старом районе города, где в основном двухэтажные дома, и ещё не далеко по расположению находится школа "акула" которая поглощает детей. То что в других школах переполнены классы за 30 детей никем не контролируется. Соединяют классы коррекции с обычными классами. Родители пишут заявления против такого количества в классах, но пока это всё игнорируется.