<p> Полина Михалева
Мария Подцероб </p>
<p><strong>Если вы хотите, чтобы ваши дети нашли свое место на рынке труда через два десятка лет, прививать им необходимые качества нужно уже сегодня. От людей XXI века потребуется способность анализировать и умение общаться.
</strong></p>
<p>Воспитанникам детского сада и школы Grange, что в английском Дербишире, вкус к жизни в мире корпораций прививают еще до того, как они толком освоили горшок. Едва достигнув трехлетнего возраста, все 400 детей принимают участие в управлении вымышленным городом Грэнджтауном. </p>
<p>В нем есть все атрибуты настоящего поселения: кафе, музей, радиостанция, телевидение и магазин. “Это совершенно новая и необычная для Великобритании школьная программа. Она существует всего три года, — рассказывает Ричард Джервер, директор школы Grange. — Мы создали ее, чтобы привить детям навыки, необходимые работникам XXI века. Мы считаем, что наиболее востребованными будут два качества: умение общаться и гибкость мышления”. </p>
<p>Первым качеством дети овладевают, когда берут интервью и делают радио- и телепрограммы. Второе вырабатывается во время работы в кафе и в магазине, где дети помимо этого овладевают еще и основами ведения бизнеса. В магазине они исследуют ассортимент, отслеживают изменения спроса и следят за складскими остатками. </p>
<p>“Английская образовательная программа увязла в XIX веке, когда ученики лишь пассивно получали информацию, — говорит Джервер. — Но нам нужно готовить динамичных, независимых людей, которые умеют решать проблемы”. Он добавляет, что программа школы Grange уже привлекла внимание других школ не только в Великобритании, но и за рубежом. “Я надеюсь, со временем у нас появятся ученики из других стран, может быть, и из России тоже”. </p>
<p><strong>С молоком матери </strong></p>
<p>В России пока мало кто задумывается о воспитании людей, которым предстоит делать бизнес и карьеру в XXI в., говорит Александр Кузьменков, директор интернет-портала “Всеобуч”, который составляет рейтинг лучших детских садов и предоставляет информацию по учреждениям дошкольного образования. Правда, случаи, когда малышам вместе с молочной смесью дают экономические знания, есть. “С 1996 г. мы пользуемся программой "Дошкольник и… экономика", разработанной Анной Штатовой с кафедры дошкольной педагогики Московского института открытого образования”, — рассказывает Елена Душакова, старший воспитатель детского сада № 1439. </p>
<p>Программа знакомит детей с такими понятиями, как труд, деньги, продукт, и делится на четыре блока: труд — продукт, реклама, деньги, полезные навыки и привычки в быту. Занятия проходят в игровой форме. “К примеру, мы даем детям деньги, показываем им картинки и говорим: "Представь себе, что у тебя есть семья и ты не должен тратить все, что у тебя есть. Купи то, что тебе нравится, но не трать все деньги". Дети начинают задумываться, как лучше потратить имеющиеся у них средства, и так учатся основам экономики”, — рассказывает Душакова.

Читать всю статью: http://www.klerk.ru/boss?36064